معلم عجیب و غریب! (مهارت قضاوت نادرست)
۵۰,۰۰۰ توماناسم معلم جدیدمون آدمر ملوزینِ. اون روی ما اسم های عجیب و غریب می ذاره، لالایی بهمون یاد می ده و… آیا او واقعاً یه معلمِ؟!
پشتیبانی:
۰۲۱-۶۶۴۸۶۰۱۱-۱۳
۰۲۱-۶۶۴۰۸۵۶۰
پشتیبانی:۶۶۴۸۶۰۱۳-۰۲۱
جمع: ۱,۳۹۶,۰۰۰ تومان
نمایش 193–208 از 443 نتیجه
اسم معلم جدیدمون آدمر ملوزینِ. اون روی ما اسم های عجیب و غریب می ذاره، لالایی بهمون یاد می ده و… آیا او واقعاً یه معلمِ؟!
این کتاب نتیجة قرن ها پژوهش، آزمایش، تفحص، مطالعه و بررسی افرادیست که جوامع به ایشان نام حکیم، دانشمند، محقق و استاد نهاده است کسانی که چه بسا ساعات طولانی را طی سال ها در پشت یک میز، در کنار یک کورة آتش، در جوار افراد بیمار، به دنبال یک حیوان یا برای یافتن یک گیاه صرف کرده تا بلکه بتوانند یک راز از رموز بیشمار جهان خلقت را آشکار و به وسیلة آن مشکلی را حل نمایند این اثر حاوی یادگارهای پیشینیان دور تا دانشمندان و محققین فعلی می باشد که بصورت کوتاه ولی جامع در پنج فصل (ویتامین ها؛ چگونه پوست و موی زیبا داشته باشیم؛ آب سبزیجات و میوه ها؛ گیاهان و خواص آنها؛ بیماری ها و درمان گیاهی) آمده است.
شهریار به عنوان شاعر ملی در شعرش بازتاب روحیه یک ملت را کاملاً آشکار می سازد و در اشعارش به خوبی از عهدة آن برآمده که روح جمعی مردم ایران را نشان دهد. استاد با آگاهی از تأثیرات اجتماعی و فرهنگ جامعه، خود را جدا از مردم نمی داند و با درک این حقیقت که اگر جامعه را از شاعر بگیرند او خواهد مُرد، وی می کوشد در پرتو واقعیت و در راستای حرکت تکاملی جامعه، هماهنگ با نیازهای مردم و همراه با شادی هایشان شاد شود و در غصه هایشان بگرید. شهریار پیش از آنکه شاعر باشد انسان است و فرزند جامعه، او میراث دار فرهنگ چند هزارساله مردمانش است و وظیفه پاسداری و ارتقاء این فرهنگ را به عهده داشته است. در این اثر به گوشه هایی از این رسالت پرداخته شده است.
ایوت جین، مطالعات بسیاری در زمینه بهبود انرژی داشته است. وی با برگزاری دوره های آموزش مدیتیشن به دنبال توانمندسازی ذهنی و عاطفی افراد است. او با آموزش کاربردی کمک می کند تا دانش آموختگانِ این دوره ها زندگی متعادل تر و شادتری داشته باشند. این کتاب با زبانی ساده به شما کمک می کند تا در مسیر تغییر و تحول قرار گیرید.
این کتاب اشعار فارسی، قرن 14، سروده های آقای حسین ثقفی با عناوین حسبنا الله، معبد، همسفر منتظر، به شهیدان تاریخ، میعادگاه هستی، علی (ع)، زندگی، به یاد قامت سبز افراشته در برهوت، پیوند می باشد.
هر چه به طبیعت نزدیک تر شویم سالم تریم و بیشتر عمر می کنیم. اگر به طبیعت روی آوریم و برای حل مشکلاتمان از موهبت های خدادادی استفاده نماییم، کمتر دچار عوارض بعدی خواهیم شد. ابروها و مژهها یکی از عوامل زیبایی صورتمان هستند پس با آن ها مهربان باشیم و با استفاده از محصولات شیمیایی گران قیمت آنان را به خطر نیندازیم. اسرار الهی در گیاهان نهفته است. این کتاب برای آشنایی شما با خواص شگفت انگیز مواد طبیعی و گیاهی تدوین شده است تا با بهره گیری از راهنمایی های آن، محصولات و فرآوردههایی آسان، ارزان و مطمئن بسازید و در زیبایی خود سهیم باشید.
مرغ قرمز پرسید: «به من کمک می کنید تا آرد درست کنم؟» موش، سگ و گربه همگی جواب دادند: «نه…»
آرزوی والدین داشتن کودکی سالم است. لازم است بهداشتکاران در مراحل قبل از تولد، حین تولد و بعد از آن و یا در بخش مراقبت های ویژه نوزادان (NICU) با پدر، مادر و تیم درمان همکاری نمایند. زمانیکه نوزادی ناسالم متولد می شود و پرسنل می پندارند دیگر زنده نخواهد ماند، لازم است میزان همکاری و همدلی با پدر و مادر افزایش یابد. در چنین شرایط بحرانی، آن ها به عنوان مربی و تصمیم گیرنده با راهنمایی و مشاوره، بدون قصد و غرض شخصی ایفای نقش کرده تا والدین بهتدریج موضوع را بپذیرند. این کتاب به والدین و تیم مراقبت کمک می کند تا شرایط ویژه را با کمترین آسیب پشت سر بگذارند.
هدف اصلی کتاب فراهم کردن دانش نظری و عملی برای کسانی است که می خواهند با دیدگاهی علمی پدیدة تعارض در مدرسه را درک و تحلیل نمایند. مطالب کتاب در هفت فصل تنظیم و تدوین شده است. در فصل اول اهمیت مسألة تعارض مورد اشاره قرار گرفته و سپس فصول جداگانه ای به تعریف و انواع تعارض، نگرش ها نسبت به تعارض، مراحل شکل گیری تعارض و شیوه های حل تعارض اختصاص یافته است. فصل ششم به رویکردهای حل تعارض در مدرسه پرداخته و بالاخره فصل هفتم مدل پیشنهادی مدیریت تعارض در مدرسه را معرفی و مورد بحث قرار داده است. مطالعة این کتاب به کلیة مدیران مدارس، معلمان و دست اندر کاران آموزش و پرورش و همچنین دانشجویان رشته های مدیریت به ویژه دانشجویان رشتة مدیریت آموزشی توصیه می گردد.
دل نوشته هایی از جنس ابریشم با تار و پودی از شادی و غم؛ در پرنیانی از وصل و هجـران در لحظه های دشـوار و آسان؛ چون برگ سبزی از باغ قلبـم تقدیمـی من بر جمـله یـاران
بی شک یکی از عواملی که باعث بقا و انتقال فرهنگ به نسل های بعد می شود وجود افسانه هاست. بسیاری از ضرب المثل ها، رسوم و باورهای ما در قالب قصه ها گردآوری شده اند که هدف از آنها احیای ادبیات شفاهی، دانسته های پدربزرگ ها و مادربزرگ هایی است که نسل به نسل به امروز منتقل کرده اند. شاید قسمت هایی از این افسانه ها به نظر غیرواقعی برسند اما در دل خود حاوی نکته ها و نگرش های فرهنگی جوامع گذشته هستند. مجموعه داستان های «روزی روزگاری» نیز از این دست داستان هایی است که می کوشد تا کودکان را با فرهنگ های دیگر آشنا نموده و تجربیات و نکات ارزشمندی را به کودکان انتقال دهد.
ضرب المثل ها معمولاً تاریخچه و داستانی پندآموز دارند که ریشه بسیاری از آنها از یاد رفته و پیشینه برخی از امثال برای همگان روشن نیست با این حال این مثل ها در سخن به کار می رود. بکار بردن مثل ها کلام را کوتاه کرده و عبارت کوتاه بر دل می نشیند و گفت و گوی طولانی را مختصر و مفید می نماید. به کار بردن به موقع مثل، هنر است و چنانچه در جای نامناسب بیان شود ممکنست صورت خوشی نداشته باشد. مجموعه حاضر با هدف یادآوری پیشینه برخی از ضرب المثل ها و زمان کاربرد هر یک گردآوری شده است تا خواننده را بیش از پیش به استفاده درست و به جا از مثل ها آشنا نماید.
خداوند مهربون میگه: «اگه کسی جون انسانی رو نجات بده مثل اینه که جون تموم انسان ها رو نجات داده.» آیه 32، سوره مائده؛ مهربونی، فداکاری و عشق ورزیدن به موجودات هستی حتی اگه در حد دادن یه تیکه نون خشک به حیوونا و پرنده های شهرمون باشه، بدون شک رحمت و نگاه محبت آمیز خداوند رو به همراه داره.
قصه های کهن از رایج ترین گونه های ادبیات عامه است که نقل آن به صورت شفاهی و سینه به سینه باعث ماندگاری و تفاوت های اندکی در داستان می شود که به آن «ادبیات عامه یا فولکلور» می گویند. این قصه ها برای بیان فرهنگ هر قوم و ملتی از نسلی به نسل دیگر انتقال یافته است. مجموعه ی «قصه های ایرانی» در قالب قصه هایی شیرین با زبانی ساده نکات آموزنده ای را به کودکان آموزش می دهد. پیشنهاد می کنیم یک بار دیگر به دنیای کودکی سفر کنید و با ما همراه شوید. ماه پیشانی وقتی به خانه برگشت نامادریش او را کتک زد تا بگوید چه کار کرده که اینقدر زیبا شده است. او مجبور شد داستانش را تعریف کند…
هر کس که در تمدن جدید اروپایی پرورش یافته و به مطالعه مسائل تاریخ جهان اشتغال داشته باشد با این سؤال روبرو می شود كه پیدایش آن پدیده هایی از تمدن را که در غرب و فقط در غرب، خط سیری تکاملی با اهمیت و اعتباری جهان شمول پیموده اند باید به کدام ترکیب از موقعیت ها نسبت داد؟ وبر در تلاش برای تعیین ویژگی های ممیزه سرمایه داری جدید در کتاب «اخلاق پروتستانی»، قبل از هر چیز، میان نهاد سرمایه داری و جستجوی فی نفسه منفعت تمایز قائل می شود. میل به ثروت در اکثر زمان ها و مکان ها وجود داشته و فی نفسه هیچ ارتباطی با عمل سرمایه دارانه که شامل نوعی جهت گیری باقاعده برای کسب منفعت از طریق مبادله اقتصادی به ظاهر مسالمت آمیز است، ندارد. مع هذا به نظر او فقط شیوه زندگی منتظم فرقه هاي ریاضت کش قادر بود انگیزه های اقتصادی فردگرایانه آن را توجیه و متجلی نماید و اين همان كاري است كه پروتستانتيسم براي نظام سرمايه داري به انجام رساند.
برخی از فواید و اثرات کاربردهای ماز در تقویت فرایندهای ذهنی: تقویت و پرورش مهارت دیداری-حرکتی در هماهنگی چشم و دست و افزایش سرعت عمل؛ افزایش تمرکز و ایجاد اعتماد به نفس با کسب موفقیت در حل ماز؛ تقویت مهارت مسیریابی و هوش مکانی؛ بهبود مشکلات کندنویسی در کودکان؛ شناسایی و تقویت جهت یابی؛ افزایش توانمندی های ذهنی و تقویت هوش و حافظه؛ تقویت مهارت حل مسئله و تفکر؛ تقویت سرعت پردازش، برنامه ریزی و تصمیم گیری.